國際學校網界博覽會
 
源起
目標
策略
對象
活動期間
主辦單位
協辦單位
專家指導委員會
指導單位
        一、源起：
 

　　「台灣學校網界博覽會」活動源自美國「全球學校網路基金會」每年舉辦的「國際學校網界博覽會」比賽的構想。過去四年共有全球七十個國家，五十萬名中小學生參加本項比賽，世界各地的學生經由找尋主題、採訪研究、製作成網頁的過程，與全球學生分享交流生活環境和學習經驗。

 　　「國際學校網界博覽會」的宗旨是經由向全世界展示鄉土社區特色的目標，鼓勵學校和地方社區利用網際網路來分享資源、建立夥伴關係、協力達成共同發展的目的，以「分享與結合」的精神來強化學校和鄉土社區的聯繫。

　　參加「國際學校網界博覽會」比賽的學生代表各自鄉土社區的大使，負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。他們可以在地方人物領袖、地方社團與特殊族群、地方企業與組織、地方特產特色、地方觀光資源、地方歷史古蹟、地方環境議題、以及地方音樂與藝術等八大主題中任選一個作為研究主題，經過深入研究、採訪、座談、攝影、記錄等一系列研究步驟後，最後將研究成果製成網頁呈現在世人面前，再由參賽隊伍相互觀摩作品後投票選出優勝隊伍，由大會頒贈獎狀、獎金、和獎品作為鼓勵。

　　1999年,由於教育部環保小組的輔導以及全球學校網路基金會駐台代表邢禹倩熱心推動，使得台灣學校首度參賽即成績斐然，獲得兩項分組世界冠軍及一項分組世界第五名。參賽學校均認為這是一項極有意義的比賽，經由這樣一套利用網際網路向全世界展示鄉土社區特色的系統化學習過程，可以落實台灣中小學資訊、網路、英語、及鄉土教學，值得在國內大力推廣。

 　　民國88年度教育部積極推動「擴大內需方案」資訊教育投資計畫及國小實施英語教學，以期開拓新世代與世界接軌的視野，厚植台灣全球化的競爭能力；加上民國89年適逢我國舉辦國際資訊年、台北國際資訊展Taipei Expo等活動，於是由中國時報提案，獲得教育部及經濟部的共同支持，聯合舉辦第一屆「台灣學校網界博覽會」專題研究網頁製作比賽，以結合資訊教育的內涵及英語教育的精神，經由向世界展示鄉土社區特色的系統化學習過程，落實中小學資訊、網路、英語及鄉土教學。

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        二、目標：
 
鼓勵中小學生以專題研究及團隊合作方式探索地方人文與環境，運用網際網路作為表達溝通的工具。
經由網際網路向全球展現台灣資訊、環境、與鄉土教育的成果。
結合教育單位、家庭、與民間企業共同推動資訊、環境、與鄉土教育。

結合資訊教育的內涵及英語教育的精神，培養未來的一代與全世界接軌的視野與能力，藉由競賽的媒介，深入關心環境的教育，落實國中小學資訊、網路、英語及環境關心的教學。

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        三、策略：
  １．以競賽提供舞台，藉專題引導學習

　　在各項資訊環境準備妥善，師資培養也有一定基礎的同時，進一步藉由專題目標的引導，將中小學資訊教育與情境學習相結合，具體融入生活和社區營造。

２．分享資源，與社區及全世界進行交流

　　以「分享與結合」的精神鼓勵學校與地方社區及全世界使用網際網路分享資源、建立夥伴關係、提升全民資訊水準。

３．地球一家，與世界接軌

　　透過世界性的比賽，進行交流，經由網際網路向全世界展示地方特色、推廣知識分享的觀念、推動網際網路成為結合全球文化、學校、年輕人為一體的平台之理想。

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        四、對象：
 

主要對象：台灣地區中小學師生。
次要對象：中小學生家長、關注資訊及人文教育之人士/民間團體。

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        五、活動期間：
 

　　自民國88年12月至民國89年6月底止。

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        六、主辦單位：
 

　　教育部、Taipei Expo台北國際資訊展專案辦公室、中國時報。

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        七、協辦單位：

　　教育廣播電台、國眾電腦、遠傳電信、台新銀行、經典傳訊。

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        八、專家指導委員會：
 

　　教育部長楊朝祥、電算中心主任陳立祥、教育部環保小組蘇慧貞老師、中國時報總經理鄭家鐘、全球學校網路基金會駐台代表邢禹倩．．．．。

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        九、指導單位：
 

　　行政院國家通信基本建設專案推動小組(NII)
　　全球學校網路基金會(Global SchoolNet Foundation)

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